Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

•  обговорила з колегами те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• створила презентацію, та  інструкцію для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• створила  план впровадження проекту;
• створила документ для фасилітації;
• визначила наявність усіх складових свого Портфоліо;
• знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

      Фасилітація (англ. facilitate - полегшувати, сприяти) – стиль педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності; ненав’язлива допомога групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем, налагодженні комунікативної взаємодії між суб’єктами діяльності.
     Процес шкільного навчання має супроводжуватися поступовим формуванням у них наукового мислення, готувати до практичного застосування знань. Метод проектів  якнайбільше відповідає цим вимогам.Сьогоднішіній модуль засвідчив, що управління освітнім процесом у класі, де використовується метод проектів, потребує спеціальної підготовки всіх його учасників, а також дотримання певної технології.     Переваги проектного методу – у сприянні формування в учнів умінь:

• планувати свою роботу;
• використовувати різні джерела інформації;
• самостійно підбирати та накопичувати матеріал;
• аналізувати, зіставляти факти;
• аргументувати свою думку;
• приймати рішення;
• встановлювати соціальні контакти (розподіляти  обов’язки,  взаємодіяти один з одним);
• виготовляти “кінцевий продукт” проектної діяльності;
• представляти на розгляд аудиторії;
• оцінювати себе та інших