Модуль 4 Рефлексія

 Завдяки цьому модулю я ознайомилася з різними видами оцінювання, працювала с Google документами, розробила черновий варіант графіка оцінювання, в який записала види завдань. Навчилася вставляти об'єкти SmartArt в презентації. 

Створила "хмари тегів".

   Участь у тренінгу дає великі можливості для подальшої роботи.

Модуль 3. Рефлексія

   Дякуючи цьому модулю, ще раз переглянула вимоги  навчальної програми та державного стандарту з обраної мною теми. Створила пробний опитувальник до теми. 

                   Cформулювала ключове, тематичні, основні питання. Я ознаймилась з рекомендаціями по створенню малих груп серед учнів, та зробила висновок, що кожний метод має право на існування в залежності від мети, яку ставить перед собою вчитель на початку роботи над проектом. Я ще раз переконалась, що неможливо планувати та організовувати навчальний проект без дослідження.

     Дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття, оскільки за умов правильного планування діяльності, розвивають творчість та ініціативність, критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, навички співробітництва, вміння працювати з інформацією, а також життєві навички. Дослідницькі проекти, безумовно, покращують навчальний процес, оскільки вони зацікавлюють учнів, заставляють нестандартно мислити, самостійно шукати відповіді на питання та шляхи розв'язання проблем. 

Модуль 2. Рефлексія.

    Я опрацювала другий модуль!!! Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. Працюючи з другим модулем посібника я навчилася створювати публікацію в новій для себе програмі Publisher, я переглянула зразки буклетів своїх колег, систематизувала свої знання про метод проектів, отримала цінні рекомендації, щодо створення буклету для дітей, внесла змістовні зміни і виправлення у свою заготовку буклету, сподіваюсь, що в мене ВИЙШЛО.
     Виявляється це дуже цікаво та змістовно. Сподіваюсь, що і дітей це зацікавить, і вони будуть плідно працювати над проектом.

Модуль 1. Рефлексія.

                     Ми сьогодні бговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;  створила персональну сторінку на вікі-сайті програми; зареєструвалася на вікі-сайті програми,  навчилась вставляти фотографію на свою сторінку,  працювала над створюванням блогу. Обговорили правила створення та розміщення публікацій у блозі. Описую в блозі особисті думки та враження від процесу навчання за модулем. Було цікаво працювати, але катострофічно не вистачає часу і навичок. Почала планувати ідеї та тему для створення власного  Портфоліо. 
      Відкрила документ Навички 21 століття. Переглянула опис кожної навички та подумала, яким чином вона може бути використана у моїй роботі для учнів мого класу. Як зможу включити розвиток цих навичок до свого  Плану вивчення теми? Які завдання можна запропонувати учням для формування вказаних навичок?